Le « Quality Assurance Framework » pour les écoles à besoins éducatifs spéciaux (SEN), dont l'objectif principal est l'amélioration des pratiques éducatives et le maintien d'une éducation de qualité dans les établissements SEN grâce à la mise en œuvre d'un ensemble de normes et de standards internationaux, a été lancé ce jeudi 2 mai au Word Hindi Secretariat à Phoenix.
Le cadre vise, entre autres, à défendre les droits des enfants et à garantir que les écoles SEN respectent les normes et les standards du SENA. Le document est non seulement conforme aux articles de la Convention des Nations unies sur les droits de l'enfant et de la Convention des Nations unies sur les droits des personnes handicapées, mais il répond également aux exigences de la loi sur l'éducation et de la loi sur le SENA.
En outre, le cadre d'assurance de la qualité décrit les tâches clés et les domaines de résultats, les indicateurs de performance ainsi que les descripteurs de niveau relatifs à sept domaines qui seront utilisés pour évaluer l'efficience et l'efficacité globales des écoles SEN publiques et privées. Ces domaines sont la gouvernance et la direction, l'apprentissage et l'enseignement, l'éthique et le climat de l'école, le développement holistique des enfants, l'infrastructure et l'assainissement de l'école, l'engagement des parents et l'alimentation et la nutrition.
Dans son discours, Leela Devi Dookun-Luchoomun, Vice-première ministre et ministre de l'Education, a souligné la valeur ajoutée apportée par le processus dynamique d'assurance de la qualité dans le maintien de normes élevées en matière d'éducation. Elle a cité le soutien à l'établissement et à l'intégration d'une culture de la qualité, ainsi que la résolution des problèmes liés à la qualité comme des avantages de la mise en œuvre du cadre de qualité dans les écoles SEN.
Selon la ministre Dookun-Luchoomun, grâce à ce cadre, les institutions et le personnel s'engageront dans un processus continu d'auto-réflexion, d'auto-évaluation et d'amélioration afin d'obtenir la meilleure qualité d'éducation pour les enfants, tandis que les enfants handicapés et leurs familles recevront les bons services au bon moment. Elle a donc exhorté les responsables SEN à mettre à profit leurs compétences en matière de leadership pour matérialiser une culture de l'amélioration continue dans leurs institutions respectives.
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Quality Assurance Framework : Assurer une éducation de qualité dans les écoles SEN
