Un atelier de renforcement des capacités de trois jours, visant à doter les recteurs des compétences clés en matière de leadership éducatif et à favoriser l'échange d'expertise et de pratiques, s'est ouvert ce lundi 27 novembre, en présence de la vice-Première ministre (VPM), ministre de l'Éducation, de l'enseignement supérieur, des sciences et de la technologie, Leela Devi Dookun-Luchoomun, au Caudan Arts Centre, à Port-Louis.
Cette formation est une initiative conjointe du ministère de l'Éducation et du Secrétariat du Commonwealth. Le Dr Kabini Sanga, professeur associé d'éducation à l'université Victoria de Wellington (Nouvelle-Zélande), Amina Osman, conseillère en éducation au secrétariat du Commonwealth, des recteurs et d'autres personnalités ont également assisté à la cérémonie de lancement.
Dans son discours, la VPM Dookun-Luchoomun a insisté sur le pouvoir de transformation du leadership dans le secteur de l'éducation. Les chefs d'établissement, a-t-elle indiqué, ont un impact considérable sur les élèves, les familles, les enseignants et l'ensemble de la communauté. Selon elle, le passage d'un style d'enseignement conventionnel à un style d'enseignement adaptatif permettra de s'assurer que l'accent est mis sur les résultats de l'apprentissage.
Elle a affirmé que l'intégration de la gouvernance et de la responsabilité dans l'éducation protégera essentiellement Maurice de la crise de l'apprentissage identifiée par la Banque mondiale dans de nombreux pays du monde.
Exprimant sa gratitude au Secrétariat du Commonwealth pour l'organisation de l'atelier, la ministre Dookun-Luchoomun a encouragé les recteurs à adopter et à se préparer à l'adoption des meilleures et des prochaines pratiques afin d'être en mesure de faire face à l'évolution constante du paysage de l'éducation. De même, elle a souligné l'importance primordiale de s'engager dans un développement professionnel continu.
En ce qui concerne la direction des écoles, la ministre de l'Éducation a affirmé que les recteurs devaient être des leaders motivés, très adaptables et innovants. Apprendre à connaître, à faire, à vivre ensemble, à être et à collaborer, est les piliers d'une éthique scolaire propice, a-t-elle souligné.
Éducation : Dookun-Luchoomun met l’accent sur le pouvoir de transformation du leadership
