Éducation inclusive: le professeur Sider reconnaît la croissance de la SENA en tant qu'institution

Le professeur Steve Sider a souligné les progrès réalisés à Maurice en matière d'éducation inclusive. Il a rappelé les mesures importantes mises en œuvre ces dernières années pour le progrès des écoles spécialisées. C’est ce qui ressort d’une rencontre entre le consultant de l'Université Wilfred Laurier du Canada et la vice-Première ministre et ministre de l'Éducation, de l'Enseignement supérieur, de la Science et de la Technologie, Leela Devi Dookun-Luchoomun à la MITD House à Phoenix, lundi 18 mars. Il était accompagné du directeur de la special Education Needs Authority (SENA), Arvin Authelsingh.

Le professeur Sider a dit reconnaître la croissance de la SENA en tant qu'institution et a souligné son engagement à répondre aux besoins des élèves, des familles et des enseignants.

Un atelier, dirigé par lui-même, a lieu, ce mardi 19 mars, avec les directeurs et les dirigeants d'écoles, dont l'un des principaux sujets porte sur la perspective des droits de l'homme sur le handicap. À ce chapitre, le prof Sider a évoqué le rôle essentiel des chefs d’établissement pour assurer l’égalité et l’appartenance de tous les enfants, tant du point de vue scolaire que sociétal.

Steve Sider a déclaré que les discussions avec Leela Devi Dookun-Luchoomun se sont concentrées sur les domaines ayant un potentiel de croissance et de développement à Maurice. Il a souligné l'importance d'aider les enseignants et les chefs d'établissement des écoles primaires et secondaires, des écoles ordinaires et non spécialisées, à inclure les élèves handicapés et ayant des besoins éducatifs spéciaux. Il a, également, accentué sur la nécessité de transférer les progrès réalisés dans les écoles spécialisées vers les écoles ordinaires.

Soulignant le nombre croissant d'enfants autistes à Maurice, le prof Sider a souligné la nécessité de “new programme 3”, tels que la formation en analyse appliquée du comportement. Il a dit espérer que les conseillers, les chefs d'établissement, les gestionnaires et les enseignants auront la possibilité d'acquérir ces connaissances et compétences connexes.

Par ailleurs, le professeur Sider a souligné la nécessité d’un changement de mentalité chez des enseignants et des chefs d'établissement des écoles ordinaires par rapport aux élèves ayant des besoins spéciaux.

🟡🔵 VOUS AVEZ DES PHOTOS ET DES VIDÉOS À NOUS FAIRE PARVENIR ?
🟥 Envoyez-les sur notre Whatsapp 5943 10 00 ou par messagerie sur la page Facebook de Wazaa FM.
🟠🟢 𝙁𝙊𝑳𝙇𝑶𝙒 𝙐𝙨 𝙊𝙣 :
WAZAA FM NORTH/SOUTH 100.5 | CENTER 103.2 | EAST/WEST 106.5
• WhatsApp : 5943 1000
• WhatsApp Channel : https://tinyurl.com/5n6kuf76
• Facebook : http://bit.ly/2NzAEv4
• Web : www.wazaa.mu
• YouTube : http://tinyurl.com/2dazn44b
• X (Twitter) : https://tinyurl.com/mkhj8y84
• Instagram : https://tinyurl.com/28vev9kr
• TikTok : http://tinyurl.com/55ydc4ey
• Listen to Wazaa FM LIVE : http://bit.ly/2XgLqdb
• Listen to Wazaa FM via Online Radio Box : https://bit.ly/3xbo6vo

Éducation inclusive: le professeur Sider reconnaît la croissance de la SENA en tant qu'institution